geogebraTUTOR : une nouvelle approche pour la recherche sur l’apprentissage compétentiel et instrumenté de la géométrie à l’école secondaire

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Richard, P.R., Fortuny, J.M., Hohenwarter, M. & Gagnon, M. (2007). geogebraTUTOR : une nouvelle approche pour la recherche sur l’apprentissage compétentiel et instrumenté de la géométrie à l’école secondaire. In T. Bastiaens & S. Carliner (Eds.), Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2007 (pp. 428-435). Chesapeake, VA: AACE.
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Conference Information

World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education (ELEARN) 2007
Quebec City, Canada
October 15, 2007
ISBN 1-880094-63-0
  Theo Bastiaens & Saul Carliner
AACE

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Authors

Philippe R. Richard, Université de Montréal, Canada; Josep M Fortuny, Universitat Autònoma de Barcelona, Spain; Markus Hohenwarter, Florida Atlantic University, USA; Michel Gagnon, École Polytechnique de Montréal, Canada

Abstract

Le but de notre exposé est de montrer une nouvelle approche pour la recherche sur l'apprentissage de la géométrie à l'école secondaire à partir d'un environnement informatique d'apprentissage humain conçu par notre équipe de recherche (geogebraTUTOR). Le texte présente les objectifs de notre projet, le contexte de réalisation, dont les axes de références du cadre théorique, ainsi que la méthode de recherche avec ses fondements, la population à qui s'adresse la recherche et son développement. Nous concluons brièvement avec les retombées attendues dans le milieu scolaire.

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